https://abnus.org/jti <p style="text-align: justify;"><strong>Jurnal Teknika dan Informatika (JTI)</strong>, e-ISSN 2797-0000 dan p-ISSN 2777-1482, Merupakan kumpulan karya ilmiah yang dihasilkan atau diperoleh dari penelitian yang dilakukan baik oleh dosen, mahasiswa, peneliti, dan praktisi yang diterbitkan sejak tahun 2021 oleh Abnus Publisher. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian kepada para akademisi, praktisi, mahasiswa, dan pihak lain yang berminat di bidang Teknik dan Informatika yang meliputi Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik ELektro, Teknik Informatika yang relevan bagi pengembangan profesi dan praktek ilmu Teknik dan Informatika.</p> <p style="text-align: justify;">Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan oleh media lain. Penelitian yang dimuat merupakan pendapat pribadi penelitinya dan bukan merupakan pendapat redaksi. Jurnal yang terbit secara berkala <strong>2 (dua) kali dalam setahun</strong> dengan frekwensi penerbitan di bulan <strong>Mei</strong> dan <strong>November</strong>, diisi oleh 10<strong> (sepuluh)</strong> artikel ilmiah. Penentuan artikel yang dimuat dalam <strong>Jurnal Teknika dan Informatika (JTI)</strong><strong> </strong>sudah melalui proses review oleh tim redaksi dengan mempertimbangkan hal berikut: Terpenuhinya persyaratan baku publikasi jurnal, metode riset yang digunakan, signifikansi, dan kontribusi hasil penelitian terhadap pengembangan keilmuan Teknik dan Informatika.</p> en-US editor@abnusjournal.com (Admin) editor@abnusjournal.com (Admin) Wed, 31 Jan 2024 00:00:00 +0000 OJS 3.3.0.6 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://abnus.org/jti/article/view/136 <p><em>Research at this school aims to provide insight into learning activities for students and develop learning evaluation observation tests to assess student abilities. The aim of observing lesson planning is to understand how teachers develop curriculum, lesson implementation plans, teaching materials and assessments. Observation provides provisions for prospective teachers in facing the world of work, ensuring competencies that produce quality students. The observation method involves interviews, direct observation of teaching and learning activities, and filling out questionnaires by students. The results of research at SMKN 3 Padang show good teacher practices in starting learning, delivering material, and involving students. Analysis of the E-BOOK Proxy Server Configuration Based on Problem Based Learning shows a validity of 89.77% and a practicality level of 87.44%, proving the effectiveness of this media in learning. </em></p> Megasyani Anaperta, Hasana Fiddaraini, M. Rinaldi, Aulia Janatun Nissa, Harmida Gusnia Putri Copyright (c) 2024 Megasyani Anaperta, Hasana Fiddaraini, M. Rinaldi, Aulia Janatun Nissa, Harmida Gusnia Putri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://abnus.org/jti/article/view/136 Wed, 31 Jan 2024 00:00:00 +0000